jueves, 29 de julio de 2021

 Donación de bicicletas.


Siguiendo con el programa “Trae tu bici usada, llévate la sonrisa de un Niño”, Claudio Nodari regaló dos bicicletas a alumnos de la Escuela Rural Nro. 6 “Dr. Ricardo Gutierrez” de la localidad de Gorchs (Buenos Aires) para que puedan hacer más fácil y rápido su trayecto hasta el establecimiento educativo.

Lucas y Lautaro son los alumnos de 3° y 4° grado que recibieron la donación por parte de la Bicicletería Nodari. Ellos viven en un establecimiento rural ubicado en el partido de Las Flores, a varios kilómetros de su escuela que se encuentra en el partido vecino de General Belgrano. Parte del trayecto lo realizan a pie hasta llegar a la Ruta Nacional N° 3, en donde esperan a un vehículo que pasa todos los días para llevarlos a su escuela. Las bicicletas donadas por Claudio facilitarán sus días ya que les permitirán llegar a la escuela sin tanto agotamiento y por sus propios medios.

Javier Watts, Secretario General de la Seccional 612 de UATRE trasladó por su cuenta las bicicletas desde la ciudad de Buenos Aires hasta la localidad de Las Flores y se las entregó a los niños, quienes  estaban muy felices. 👏👏👏♥️♥️♥️

Valoramos esta cadena solidaria que consolida la educación rural y entusiasma a los chicos a asistir a clase aunque sea lejos y haga frío.

Dra. Bibiana Monica Ruibal
Coordinadora PACER
OSPRERA












domingo, 18 de julio de 2021

 Solidaridad en tiempos de pandemia, ¿cómo podemos ayudar?

Con la irrupción del COVID-19 se potenciaron las dificultades sanitarias, económicas y sociales de los argentinos y de miles de personas en todo el mundo. En contextos como estos, la solidaridad es fundamental para ayudar a los sectores más vulnerables. La pregunta es “¿Que estamos haciendo como sociedad para ayudar al prójimo?”
Si vemos una persona en situación de calle podemos acercarnos y preguntarle qué necesita. Si estás en Ciudad Autónoma de Buenos Aires, hay un teléfono de asistencia inmediata del gobierno de la Ciudad al cual podemos llamar para que les ofrezcan ingresar a un alojamiento. En CABA hay que comunicarse al 108 y en el interior del país al 911. La ONG Red Solidaria también asiste a personas en situación de calle, su teléfono es 11 4915-9470.
Las escuelas rurales también se encuentran en una situación desfavorable que, en muchos casos, se agravó con la pandemia. Ellas han tenido un rol fundamental en la continuidad pedagógica de los niños que viven en comunidades alejadas durante la cuarentena. La solidaridad es su sostén, ayudemos y acompañémoslas.
Dra. Bibiana Ruibal
Coordinadora Pacer
OSPRERA
Solidaridad en tiempos de pandemia, ¿cómo podemos ayudar?
Con la irrupción del COVID-19 se potenciaron las dificultades sanitarias, económicas y sociales de los argentinos y de miles de personas en todo el mundo. En contextos como estos, la solidaridad es fundamental para ayudar a los sectores más vulnerables. La pregunta es “¿Que estamos haciendo como sociedad para ayudar al prójimo?”
Si vemos una persona en situación de calle podemos acercarnos y preguntarle qué necesita. Si estás en Ciudad Autónoma de Buenos Aires, hay un teléfono de asistencia inmediata del gobierno de la Ciudad al cual podemos llamar para que les ofrezcan ingresar a un alojamiento. En CABA hay que comunicarse al 108 y en el interior del país al 911. La ONG Red Solidaria también asiste a personas en situación de calle, su teléfono es 11 4915-9470.
Las escuelas rurales también se encuentran en una situación desfavorable que, en muchos casos, se agravó con la pandemia. Ellas han tenido un rol fundamental en la continuidad pedagógica de los niños que viven en comunidades alejadas durante la cuarentena. La solidaridad es su sostén, ayudemos y acompañémoslas.
Dra. Bibiana Ruibal
Coordinadora Pacer
OSPRERA



miércoles, 9 de diciembre de 2015

Esperanzas e ilusiones para la Comunidad Escolar Rural

Luego de ayudar durante tantos años a las escuelas rurales a lo largo y a lo ancho del país, surge una pregunta importante: "¿Quién ayuda a quién?". Y la respuesta es: "Entre todos nos ayudamos". Creemos que sin esperanza no tienen sentido el esfuerzo, las ilusiones ni el sacrificio, y que ha llegado el momento de devolver la esperanza y las ilusiones a muchos niños, jóvenes y familias de planear sus propias vidas y de recuperar la ilusión de progresar, de que su sacrificio no sea en vano.

Es por eso que tenemos una muy buena noticia para dar. El Programa de Ayuda a la Comunidad Escolar Rural (PACER) fue convocado por el Intendente electo de la Ciudad de La Paz, Entre Ríos,  Dr. Bruno Sarubi, la Diputada Provincial Dra. María Alejandra Viola y la Dra. Luciana Ielpo, médica rural forense, para trabajar en conjunto y llevar soluciones a los alumnos y las familias rurales de la mano de la educación, que servirá para obtener el anhelado progreso.

Queremos que este acercamiento político luego de tantos años de indiferencia, oscurantismo  y desidia sirva para empoderar a los pobladores rurales a que se acerquen y peticionen a las autoridades el cumplimiento de los derechos sociales e individuales. Derechos vigentes en la Argentina, y con las brechas de desigualdad social que todavía existen: a la alimentación, a la educación, a la salud rural, a la vivienda digna, al trabajo en blanco, a la prevención y erradicación del trabajo infantil, a la protección a la mujer y el buen trato, a la asignación universal por hijo, al salario familiar, a los planes sociales, al acceso al agua potable y cloacas, a la información, a la expansión de conocimientos y estimulación de la creatividad a través de la instalación de Internet, a caminos accesibles, entre otras prioridades a alcanzar.

Es ahora la oportunidad de que el interior se haga escuchar a través de sus dignos representantes Intendentes, Diputados, Senadores y Gobernadores.

En el ámbito rural, si bien en los últimos tiempos se logró mayor inclusión educativa, es un desafío terminar la escuela secundaria, un nivel que en la mayoría de los Parajes Rurales no existe. Generar mayores y mejores oportunidades educativas, satisfacer necesidades básicas acceder a los sistemas de la seguridad social, promover la vivienda, el saneamiento y la alimentación son derechos prioritarios que representan una deuda pendiente a los pobladores rurales.

Ayuda en acción
Desde el PACER y desde hace varios años vamos creando lazos entre dos mundos, de aquellos que reciben y de aquellos que dan, mundos que se entremezclan y generan historias de vida de los niños que van a la escuela y necesitan mejorar su calidad de vida sin perder su arraigo y su identidad. Luchamos para que los chicos tengan una buena calidad de vida y para que sus padres puedan acceder a un trabajo estable. Sabemos que la educación y el desarrollo posibilitan la apertura a nuevos horizontes a los jóvenes.

Un ejemplo de nuestro compromiso fue el reciente acercamiento al Paraje Ramírez, una comunidad rural dispersa, aislada, habitada por trabajadores rurales, distante a 60 kilómetros de la Ciudad de La Paz, Entre Ríos, quienes recibieron importantes donaciones de mano de la Dra. Bibiana Mónica Ruibal, coordinadora del PACER, todo merced al aporte de Bicicletería Nodari que siempre nos acompaña con la donación de bicicletas y demás cosas de utilidad para los niños y las familias.

Desde el PACER no hacemos otra cosa que cumplir con el deseo de Gerónimo Venegas, Secretario General de la UATRE y Presidente de la Obra Social OSPRERA, que es mejorar la calidad de vida de los pobladores rurales y dignificar la vida de los trabajadores rurales a los largo y a lo ancho del país.

Nos inspira pensar en una sociedad activa, que hace y no se queda en la tribuna mirando como otros participan que busca una sociedad más justa, más igualitaria; nos imaginamos una sociedad inclusiva con una inclusión entendida desde la posibilidad de no sufrir privaciones de los recursos materiales, espirituales y emocionales necesarios para sobrevivir, desarrollarse y prosperar.

Juntos podemos lograrlo.

viernes, 15 de mayo de 2015

Nativos digitales

La computadora en la escuela rural

Estamos en pleno siglo XXI, se habla en los medios de “nativos digitales”, los bebés aprenden a manipular un Smartphone antes que a gatear… pero todavía se discute si la computadora en la escuela puede o no hacer una diferencia. Desde el "Programa de Ayuda a la Comunidad Escolar Rural" afirmamos categóricamente que sí:

no debemos conformarnos con brindar a los chicos útiles para leer y escribir, es preciso conseguir un acercamiento con el mundo digital, o de otra manera los condenaremos a ser “analfabetos funcionales”.

Para manejarse en el mundo que nos toca, necesitamos que los alumnos conozcan el manejo de las herramientas informáticas, que las integren a sus rutinas, que sepan que existen aplicaciones que pueden mejorar su relación con el entorno, el aprovechamiento de los recursos y la expansión del pensamiento.

Las herramientas informáticas han transformado la forma y los
medios de comunicación entre las personas. Por ejemplo, el correo electrónico ha desplazado, en muchas circunstancias, al tradicional, y se han generado nuevas formas de escritura tanto para el electrónico como para el chat. Además, la computadora se ha convertido en una nueva herramienta de escritura que modifica la forma de producción y edición de los textos. Para quienes no conocen y manejan estas tecnologías, su presencia en la vida cotidiana ha significado distanciarse más del mundo del saber y ha limitado su capacidad para desenvolverse en la sociedad.

Es tarea de los educadores aprovechar el potencial didáctico de la computadora en forma racional, admitiendo sus bondades y sus limitaciones, y reconociendo ante todo, que no es un contenido, es una herramienta.

Y no basta conque los chicos aprendan: también los docentes y los padres deben incorporarlo a sus rutinas. La informática e Internet permiten un acercamiento que en muchos casos estaba vedado a las poblaciones distantes, perdidas en parajes olvidados, para que todos puedan decir “Aquí estoy”, contar sus realidades y conocer sobre otras, para crecer y mejorar su calidad de vida.

En este sentido, agradecemos profundamente a la Empresa Metalpar Argentina S.A. por la generosa donación de computadoras que tuvimos oportunidad de acercar a escuelas rurales. Esperamos seguir por este camino para que cada vez más chicos tengan acceso a la cultura digital, y no sólo eso: que contribuyan y aporten sus voces a ese nuevo magma cultural. Que sean protagonistas.

viernes, 13 de marzo de 2015

Ayuda humanitaria a pobladores correntinos

Desde el mes de diciembre de 2014 los caudales del río Corrientes y arroyos del centro sur de la Provincia de Corrientes aumentaron, y como consecuencia de ello numerosos parajes, principalmente de Esquina y de Cururzú Cuatiá, se vieron seriamente afectados.

En el Malezal, Paraje Malvinas del Departamento Esquina se encuentra la Escuela Rural Nº 271, a la que concurren 80 alumnos de 3 a 15 años. Dicha zona posee una población vulnerable, y a su histórica falta de recursos se suma ahora el peligro del agua, que todo lo destroza, que se lleva lo poco que tienen los habitantes: pertenencias, trabajo (en la cosecha de arroz y la ganadería) y salud. En la actualidad están sufriendo una absoluta precariedad y marginalidad.

Desde el  Programa de Ayuda a la Comunidad Escolar Rural (PACER) de UATRE y OSPRERA colaboramos todo el año pasado con ellos, y no podemos abandonarlos ahora, pero la situación excede nuestras fuerzas.

En Paso Tala, Perugorría y en Paraje Palmitas de la 4º Sección Departamental de Curuzú Cuatiá muchas familias fueron evacuadas y alojadas en casas de familiares o amigos y en Escuelas de Perugorría. Poco a poco los pobladores fueron retornando a sus hogares habiendo perdido casi todo, ya que algunas cositas pudieron salvar de la inundación.


A fin de acompañar a las familias desde Buenos Aires, la Dra. Bibiana Mónica Ruibal, Coordinadora del PACER, gestionó las donaciones de: Empleados y Directorio del Gruppe Heinlein de Buenos Aires (Empresa Marítima), Voluntarios de la Cruz Roja Argentina Filial Quilmes, Agrupación “Circulando Amor” y Centro de Estudios Complementarios de Villa Bosch “Ángeles de Luz".  El Presidente de la Obra Social de OSPRERA Y Secretario General de UATRE  Cro. Gerónimo Venegas, contribuyo con el traslado de todas las donaciones desde Buenos Aires a Corrientes. 


Así, mediante la generosa solidaridad de estas instituciones donantes. pudimos llevar aproximadamente 2000 kilogramos de ayuda consistente en: alimentos (harina, fideos, arroz, azúcar, yerba, té, aceite, sal, latas de conserva, entre otros); elementos de higiene personal y doméstica; pañales, agua mineral, ropa, calzado, juguetes y gran cantidad de útiles escolares para los alumnos de la Escuela Rural Nº 271 de El Malezal.


A todas las personas e instituciones que colaboraron decimos ¡Gracias!, su esfuerzo hizo que la ayuda fuera posible.